那浓的韵致切的情意，总会让你逼视出胸中的万般俗念，口中迸出一声由衷的赞叹来。有的时候，美是一种单纯，有时候，美是一种圣洁，而翡翠岛的美只是一种重彩，是一种宣泄，是一种神工妙艺的大手笔的随心所欲之作。 十五、大概你终身中走错了不少路，看错不少人，接受了很多的背离，坎坷得丢盔弃甲，但都无所谓，只有还活着，就总有蓄意，余生很长，何苦慌乱。 对于我……谁又能领会几何呢？本来换句话说，我本人又能懂本人几何呢？不领会、不领会、不在意。大概惟有结痂的创口被我撕开，身材痛了，麻痹的我本领感知到心脏的扑腾，高兴本人还活着，还不妨有时机去认清本人，矫正本人，让爱我的报酬我憧憬着骄气着欣喜着。 一个人的汗水滴到麻雀的梦想里，和一只麻雀的惊疑在一个人的梦想外，谁能离开谁，谁又离不开谁？这就如我和一些人的关系，今日，可能很陌生，明天，可能是朋友。 ，是1985年玉屏民族中学敬立的。 我沿着之字形的台阶拾级而上。进得校门，穿过兰球场后面教学楼的门厅，便看到了教学楼后面那两棵并肩而立的古树。 这是两棵苍劲挺拔的红豆杉。树冠不是那么浓密，甚至有点儿稀疏，仿佛饱经风霜的耄耋老人那有些谢顶的头颅。但惟其如此，才让我顿时产生了一种生命坚韧岁月沧桑的震憾。实际上，当我穿过教学楼门厅时，首先吸引我眼球的，并不是这两棵古树，而是两个宽七八米、高两米多的树台。台子的上边，是一圈白色的水泥栏杆。栏杆的中间，便是这两棵古树。台子的四周，分别镶嵌着以德、智、体、美为主题的浮雕。如左面台壁上的内容是“智”，爱因斯坦等科学巨人的头像赫然入目，让人感到了知识的力量,产生无尽的遐想。 用玉砌雕栏的隆重礼仪呵护两棵古树，既保护了古树，又美感化了环境，还给学生以智慧的启迪，一举三得。这在我并不算短的经历中，好像从未见过。于是，我爬上这护树的平台，零距离地接触这两棵古树。首先让我吃惊的，是它们的巨大。我奋力张开双臂，拥抱它们。可我的双臂实在是太短了，以至两抱都未能将它们一揽入怀。刹那间，我觉得站在这参天古树的面前，自己是那样的渺小，渺小得微不足道；其次，是它们的古老。虽然我无法洞悉它们的年轮，但它们身上那龟裂斑驳的树皮，宛如一张张呐喊的嘴，无声地诉说着世纪的雨雪风霜。 在这两棵古树的树干上，分别挂着一块白底红字的小木牌。好像是它们的“身份证”。左边一棵的编号是0123；右边一棵的编号是0124。内容是：“古树名木，依法保护”。落款是：玉屏县人民政府，2003年10月。 以政府的名誉，从法律的高度实施对古树的保护，玉屏人爱树敬树的精神，令人肃然起敬。 我暗忖，既然这两棵古树的编号均在一百以上，那么，玉屏的古树名木，肯定还有许多。 与这两棵古树比邻的，是不远处一座三层亭阁，名叫琢玉亭。亭阁正面的柱子上，镌有一副吴丛松撰稿、姚未满书写的对联：琢就图南齐北斗，玉成化境起云鹏。巧妙地将琢玉藏在了句首。 琢玉亭，原文链接：http://www.xlei.cn/hq/48816.html，转载和复制请保留此链接。
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